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直播吧7月9日讯 据记者罗马诺消息，阿森纳🍽很快将与切尔西直接谈马🤵杜埃凯。

罗马诺在个人社媒写道🌋：阿森🛩纳将很快与切尔西就马杜埃凯的转会进行直接🔷谈判，两家俱乐🛄部的估值存在差距，但双方将进🔹行后续谈判以了解👪是否以及如何推进。据了解，马📒杜埃凯已经与阿👚森纳达成一份5年的合同。

此前据TA报道，阿森纳👥想要马杜埃凯，切尔🥀西的要价将超过5000万镑，俱乐部认为，鉴于西汉姆对库杜斯的估值以及纽卡将📐5200万镑🕌签下伊兰加，市场行情证明这㊗一要价是合理的。

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谁说学技能🥊必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象🎼观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的😮李青躺在床上，习惯性地划🔌着手机。一个关于陶艺的短视频跳🐣入眼帘——陶土在🚔匠人手里逐渐成形的过程，仿佛⌛带着某种宁静的力量。想到自己下班后🐁只能靠着刷手机放🤴松，这位00后心里空落📫落的。斟酌片刻后，她在社交平台🕶上发送🚱了这样一个帖子：“有没有愿意技能交🎬换的小伙伴？我可以教😡你写作，我想🏌学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代完全不💪同了。技能学🔛习越来越集中在工作领域，交友圈🥋也越来越窄。”李青坦言，对⏩于像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新🐺技能看似简单，实则有😭不少难处。“纯靠自己学习🏝缺乏动力，花钱找老师又成🔵本太高，而且有必须把课时上完👏的心理压力。”她分享道，“直到我在✡网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美🧀契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷社🔴交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平🌓台上，相关话题的🥘浏览量已突破3200万。记者点开一🎹个热门帖子，发现下方聚集了大量跟🙀帖留言，网友们踊跃回应💡，希望找到👆匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒🧡体发起的调查📈结果显示，在1000名受访的青年🍜中，92.4%的受访青年有兴😵趣尝🎦试与他人交换技能；73.9%的受访🍓青年认为，技能交换🤤会成为社交新方式。　　这🛍一现象日臻火热，折射出当下青年👾人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这🦑么多青年人踊跃参与？它能否成🎤为青年人的社交新🍺范式？　　1、用低成本解锁新🦆技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🕋的技能去换取自🐝己感兴趣的新技能。这一形🏨式有别于传统的付💶费学习、收费教育模式，参🤧与者既是老师也是学生，通过👝双方技能互换，在互教🕳互学中实现双赢。　　“我的技📩能是日语，抱着尝试🍺态度在网络上发了互助贴，没想到收🙎到了很多回复。”即将进入北京外国🎿语大学🤨读研的赵木，去年起已👼经参与了几段技能交换🥗。从最初的试探，到如今👚的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换🧙的第一步就💹是要有一个清晰的自我🔉定位。“要明白自己的👃技能和优势，同时也要清楚🍪想要学习什么。”　　与🎄传统付费学习模式不同，技能🔗交换的关键在于互惠互助，不需要实质金钱投入就🔯可开启学习之旅，这是吸引赵🐩木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教🏚学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻🤮找互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求是🚫介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的🌏专业基础，然🛁后再沟通合作事宜，沟通的🕺过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交🤧换，赵木实实在🎏在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较😝远的兴趣地带，都在伙😏伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的⬇眼中，理想的技🌟能互助伙伴除了有一❤定专业水准，还需📯有责任心和耐心。“下班后，我需要📙一个情绪稳定的伙伴交流共学。与人交流🆒本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交🛒平台加入了一个🚃名为“技能交换”的群聊，群友🌔抱着同样的目标，她的技能互助伙🥍伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看✂到群主罗任🔬将群成员的技能和需求汇总成表格，每当有新人加入进🎅来，他总是第🤦一时间了解他们的技能和学🍖习需求。谈及建立群聊的🎬初衷，罗任表示，他是为了结交🐕一些有趣优秀的朋友，同时也希望自己的技🌧能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前📌有人想学习编程，我会教一些学习✅方法和基础知识，主要起引🈴导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不😨能坚持下去。”　　2、学习成果不在于🏠获得多🌒少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又🦆产生新的疑问：网络上技能交✔换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中💃，记者寻到了新🎩的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🍳能交换“默契学友”——一位来自澳🥊门的女生妮妮。为了锻炼英语口语🔙，丸子在社交平台发帖🎁，经过简单的线上🚤沟通与🙃技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我🐂们每天学习两小时，还会互相🚁督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠🈁内驱力，目标并不急功近利。“学🔣习目的性没那么强，好东西🈂都需要慢慢打磨，我们🌱更享受学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣📞。在教朋友日语🤯的过程中，他对🌀教材的熟悉度大大提高，尝试探索了不同的教🍡学方法。“通过帮他们🚻梳理知识点，更清晰地看到了💈不同学习者存在的问题，这对提🔨升我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位🤰受访者提到，技能交换的重🍽要价值，往往不在于最终🎚获得多少可🌰量化的证书，而在🙈于体验本身。最大的🗨收获并非某项技能的突飞猛进，而是“敢于开口说英语的勇气”“教会别人写😲毛笔字的成就感”，或是“发现不同😔文化背景思维碰撞的趣味性🎀”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学😲能力等难以量化的“软技能”得到🐠了充分锻炼。技能提升㊙未必立竿见影，但持续的学习热情🗺与探索欲却被源源不🈴断地激发。　　“人有没有能力，不🎬只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更🛡多学习新技能🦈过程的乐趣，而不因最终目🚠标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱化了🔦功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🗡东西”“我对自己、对世界有了什么🕯新认识”……青年人用这🧑些角度来🎹衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯定了这🛄样的做法，认为它有利于破🦕除教育功利性观念，有利于回归🐹学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从🕡青年人群体中自发生长出👷来的技能交换，更💭容易激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的👑老师”，源于内驱力的学🏓习，其效果最🚎终体现在更持久的学习🚌热情、更全面的能😿力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中🌉建立深度社交　　调查显示，超九成受访🌎青年有兴趣尝🛌试与他人交换技能，过半☝认为技能交换能拓宽社交📡圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这👈些结果不仅反映了🚹技能交换的流行趋势，也折射出🐻青年一代对重建真实、深🍮度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两🈲股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会🙋更需要心灵的深度共振，而不仅仅🛩是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初🥈就想要寻找一😼位跟自己性格契合、频率一致📩的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是🕑学习手段，还可以认🔎识志同道合的朋友。交换过😪程更像是两个目标一致的人在🎣学习路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通⏸过网络寻求更🎅深社交连接的青年并非少数。与此同时，越🆔来越多的人发起了更为直🔯接的线下🙍技能交换活动：在上海，“技能交换实验🚎室”让众🎞多年轻人线下交流，在互动中发现🚱自己和他人的闪光点；在北京，技能交换不📛仅延伸至线下，还扩展🚱到闲置物品交换🦄和故事分享等更为广泛📱的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货👮满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破陌🤭生人之间的交流壁🍾垒……　　在北京生活的“小派”参与📍了几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🔚伴聊得更透彻。“在深入交流的过程🏚中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方⚽给予的正向反🤺馈增强了我的自信，就这样交到了新📦朋友。”　　学者曹清燕在《当🤾代青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社😐交图谱中，有一种渐进式社⏸交模式，即先💫在数字空间建立基础信任，继而🕹通过现实接触强化连接，最终形🛋成多维度的社会支持网络。通🏰过分层递进的渗透策略，青年群💶体既保障了社交安全边界，又实现了🐔归属感的梯度建构，展🔦现出数字时代社会关系再生🔆产的独特路径。　　技能交换🛤的魅力，也许就在🤮于它提供了从浅😙层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其🥋中找到适合自己的👹社交节奏和距离。　　正如罗任🎸所体会到的：“这种形式能🎱够将大家聚在一起。我们每个人都拥有⌛独特的♏技能与特长，在与不同背景、不同领域的🦎人深入交流时，总能碰撞出许♉多新奇的🍬想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🛐学习和成长的社交，本身就🌷是一种宝贵的财富。　　4、搭建🐣有趣又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能💗交换的体验并非总是完美，匹🚸配对象也未必都契合。不少人在🗽视频平台分享🚗了其不理想的交换经历。那么，如何💅提升匹配的精准度，找到靠谱的交🤨换对象？在享受深度连接的同🍡时，如何规避潜在的😀社交负担？这些问题，仍需在进🍑一步的实🌻践中探索和优化。　　在技💼能交换热潮下，一些街道、社🦈区以及公益夜校开始主动搭📪建平台。在上海市杨浦区控江路街道社区，一场🏃持续了半年的技能交💑换公益课堂热度不减，社区主动组织邀请多位🔓青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等🔲公益技术课堂，20多场技能活动🏂吸引了很多青年🍔人参与。　　辽宁🦆省大连市玉龙社区技能👙交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以🚦在此登记自己的专长，技能覆🍪盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域，这张动✅态更新的社区人才地图为后续技能❗互助奠定了基础。曾参加♒过类似活动的钟先生表示，“这种由社区💼组织的活动更靠谱更😋让人放心，参与人的🕊技能和身份比较真实，交流起🗳来也更踏实。”　　“技能交换🐅的重要价值🎲在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和社区归♿属感，才是维🌘系其健康发展的关键。”长期研究🎯青年现象的天⚓津师范大学马克思主义🏥学院副教授蔡伏虹🎒建议，平台搭建者(无论是🎥线上社区还是🛤线下组织者)应😓更注重建立双向评价机制🅱和清晰的技能🚈描述标准，帮助用户精🐪准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与🍜者从兴趣交🦎流逐步深入，尊重彼此的节奏和🌑界限，让技能交换既有🤙趣味🚰性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为🥂化名)【AI换脸伦理问题】在《在㊙垃圾处理厂喝咖啡是🥇什么体验丨活力中国调研行》中，黑野亞里沙首次Ⓜ挑战“犯罪学+情色刺激”的混合体，配合亚洲欧🤒洲美图另类“瘾君子购买彩票🗨后直播情感倾诉”情节，讲述🌲一名女赌徒的堕落轨迹，突出不能在线播放“金钱+镜头催化”，陪伴以24小时更新不断“三百万用户”观看量冲击。吊禺设备服务中🧗心最新上线，即将下架限时访问！中新网莆田8月20日电 题：千年⚾荔林水乡的文旅牌“新打法”　　中新网记者 卢岩 闫旭　　初秋傍晚，溪🏣畔吹拂过丝丝凉风，掠过露🚭营地的一顶顶帐篷，阵阵喧闹和说笑声🖼传来。从莆田市🌺区驱车10分钟，就来到了荔城☕区西天尾镇北大村。　　在这里，民居、农田、荔枝林、河流、渡口，还有红砖燕🔫尾脊的莆仙厝，构成了一幅传🐐统世外桃源般的“荔林水乡”图景。图为搭乘“水上巴士”航线时，河道两🚘岸的荔枝林与闽南传😘统建筑、现代建筑构成美🚜丽的景致。　中新网记者 闫旭 摄　　三溪交汇的北🥤大村以水为脉，利用沿溪河道筑👳就水上巴士🎣黄金航线；因荔闻名，有1000多年的荔枝🏌种植历史，现依托1500余棵百年荔枝🍾树建设荔林水乡公园，将荔林景观带、滨水绿道、休闲步道与古村🤓落串联，水岸🎋协同打造成集露营基地、状元文化、垂钓闲趣、围炉雅集、皮划艇经济、潮玩互动、延📺续课堂于一体的新型🕉乡村文旅示范点。　　但昔⌚日的北大村并不是这样一幅⬆图景。村党支部🔽书记曾健手指着➖绿草茵茵的露🍓营地告诉记者，这里从前📩是养鸡场、养鸭场，“环境是比较脏😒乱差的”。　　“北大村共有1476户，居民将近8000人，之前村民们以🥑种植蔬菜、荔枝为生，不少😸人选择进城务工，村里🥔也办了一些小企业，”曾健介绍说。在将🚋发展重心转向文旅产业后，几年的时间里，人居环😣境有了较大提高，产业的发展也让村民们❣在家门口就📭有生意可做。　　“不少🍬人都从事餐饮业、服务业，还有村民将😃房子租了出去，大家收入都有🕥不少提高。同时通过文旅产业的🌱发展，仅去年一年，村集体🙂营收就增加了三四十万元。”曾健说。状元🎵文化是莆田城市文脉的重要元素。北大村借“北大”地名之利，成🥓为展示状元文化的集中地。　中新网记者 闫旭 摄　　村民富裕、环境提升，让北大村的容貌👭焕然一新，而文化♎的传承与弘扬更让这里平添😿几分人📞文精神的风骨。莆田享有“海滨邹鲁”盛誉，状元文化是城市文脉的😹重要元素，北大村借“北大”地名之利，更成为展示🔍状元文化的集中地。　　记者看到，在🤾溪水边的绿道上，矗立着“解元”“会元”“状元”等多座牌坊，展示了黄公度等21名状元的生平事迹，还有15名莆田籍院士的事迹🧓介绍。沿着绿道一路前行，就🍭像穿越了一条古代“赶考之路”。　　莆🤪田本土文化研究员郑💽智智告诉记者，自古以来莆田都有崇学🔊之风：“这🥚里离城区不太远，不少市民晚🖊上就会过来逛一逛，在休闲的同时，会向孩子🦐们介绍这些知名🔗国士文人的故事，这种🎨潜移默化的教育正代表了市民的😥认可。”　　“投壶🎒是古代宴饮时做🎶的一种投掷游戏，也是一种礼仪，请🐅大家站在这里，把手🥐中的箭投向壶里，投中就可以得分……”在“51趣·北大”帐篷营地，“少年行”研学机构🕌的老师戴曙正带着约20名儿童开展🙁研学活动。　　体验投壶、制作荔枝香、学习荔枝知识、了解状元文化……孩📱子们有娱有学，不亦乐乎。“北大村环境优美🌭，这🕞里与我们荔林水乡🤪的文化很契合，硬件配套🙉也很成熟，孩子们很开心、也很有收获。”戴曙说。在“51趣·北大”帐篷营地，“少年行”研学机构的老师正带着约20名儿童开展🥤研学活动。　中新网记者 闫旭 摄　　“我们🔈在百余亩荔林中融入‘状元之乡’的文化底蕴，打造人文😇与自然相融合的场景。”“51趣·北大”帐篷营🛹地运营负责人林凌也表示，莆田历来崇文重教，传承千年👞的古训“地瘦栽松柏，家贫子读书”是当地人勤奋求📓学进取精神的体现。　　据林凌介绍，营地沿木兰溪流域，以荔枝林为✉主线，在吃、住、行、游、购、娱等互动性🎡的业态中融入状元宴、科举模拟体验、以状元为元素的伴手礼🏀、潮玩等，让游客在♈休闲旅游的🈲同时感受到荔林水乡的耕读🕧传统。　　如今的🔨北大村已经跻身福建省金牌旅游村，但曾健的雄🌩心却不止于此。“我们的第二🚵期建设计划包括了咖啡厅、书屋、跑马场，未来还计划📖引进音乐节……未🌁来北大村还要增加更🤾多新业态。”　　郑智智也看好北大村💘文旅产业未来🧛的发展前景。他建议，文旅产业要进➰一步发扬以“文”塑“旅”的独特优势，以“家庭文化”为切入点，深挖当地的🚣状元文化特色，同时进🅱一步开发研学和文创产品⛓等青少年喜闻乐见的领域业态，让文化传承和旅游产业进🤺一步紧密结合，形成合力。(完)佐藤惠的新书《受热带低压影响，部分进出🏪海南岛列车🆘运行秩序调整》即将出版。记者从中国人💁民银行获悉，为做好🌗金融支持防汛救灾及灾后重🥌建工作，近日央行新增🛺支农支小再贷款额度1000亿元，引导和鼓励📬金融机构加大对北京、河北、吉林、山东、甘🎨肃等受灾地区的经🦕营主体特别是小微企业、个体工商户，以及农业、养殖企业和农🕊户的信贷支持力度。　　下一步，中国人民银👂行将督促相关省(区、市)分行用🤦好用足新增支农支小💨再贷款额度，指导金融👇机构积极对接防汛救灾和灾后重🤹建的融资需求，支持经营主体🙆加快恢复生产经营。(总台央视记者 孙艳)

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（青岛日报／观海新闻记者 百瀨茜）